期刊文章详细信息
高中地理“区域认知”素养养成策略——以湘教版高中地理必修Ⅲ为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏白蒲高级中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：1
起止页码：79-79
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：区域认知能力是当前高中地理核心素养的重要组成部分. 教师可从概念入手, 引导学生了解区域的内涵; 立足教材资源, 帮助学生寻找到分析问题的思路; 在实践活动中促使学生完成知识与能力的有效迁移.
关 键 词：高中地理 区域认知 养成策略
分 类 号：G633.55[教育学类]
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