期刊文章详细信息
科学小制作的功效研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江阴市峭岐实验小学
年 份：2018
卷 号：35
期 号：1
起止页码：64-65
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：科学小制作是由学生亲自进行的科学实验活动，是学生获得科学知识、培养实践能力和创新意识最直接最有效的途径。正因为如此，科学教师应结合教学工作，采用诱趣、导法、思考、展评等方法，合理安排学生学学做做，动手完成科学小制作，充分挖掘科学小制作的功效，使学生的科学素养得到培养和发展。
关 键 词：小制作 功效 实验活动 科学素养
分 类 号：G623.6[教育学类]
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