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浅析初中数学教学中学困生转化的问题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市海永学校,江苏海门226100
年 份：2018
期 号：5
起止页码：64-65
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学困生的转化是初中数学教学中的难点之一,初中数学教师要想提高学困生的成绩,就需要对他们学习成绩较差的原因做具体的分析,在此基础上培养其学习兴趣,关注其心理,使其积极主动地学习,从而摘掉学困生的标签。
关 键 词：初中数学 学困生 数学教学
分 类 号：G63[教育学类]
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