文献类型：期刊文章

作　　者：杨鸿[1,2] 朱德全[3] 宋乃庆[4] 周永平[5]

机构地区：[1]西南大学数学与统计学院,重庆400715 [2]重庆市教育考试院,重庆401147 [3]西南大学教育学部,重庆400715 [4]西南大学基础教育研究中心,重庆401174 [5]重庆市教育科学研究院,重庆400015

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2014年度教育部重点课题"大数据时代我国考试评价的机制创新与发展战略研究"(课题编号DGA140208)的研究成果

年　　份：2018

期　　号：1

起止页码：27-34

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：为深入推进学生综合素质评价改革,有效解决学生综合素质评价中的现有问题。该文从大数据的视角探寻学生综合素质评价的改革方略。研究发现,大数据的整体思维、复杂思维和相关思维是方法论的变革,正引领着学生综合素质评价的范式转型。大数据对学生综合素质的全面诊断、精准预测可以促进学生的生命成长,实现教育价值的回归。大数据对学生综合素质评价的全域关照、立体全息和主体增值,可以推进"以学生为中心"智慧评价体系的构建。

关 键 词：大数据 学生综合素质评价 方法论变革  价值回归  实践导向  

分 类 号：G434[教育学类]