期刊文章详细信息
整体把握课程 抓住数学本质 发展核心素养——访普通高中数学课程标准修订组负责人王尚志
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《基础教育课程》编辑部
年 份：2018
卷 号：0
期 号：1
起止页码：27-31
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：问：促进每个学生终身发展，数学课程承担着怎样的独特价值和贡献？ 答：数学不仅是自然科学的重要基础，而且在社会科学中发挥越来越大的作用，数学的应用已渗透到现代社会及人们日常生活的各个方面。
关 键 词：数学本质 数学课程 标准修订 普通高中 负责人 尚志 素养 终身发展
分 类 号：G633.6[教育学类]
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