文献类型：期刊文章

作　　者：王后雄[1]

机构地区：[1]华中师范大学考试研究院,武汉430079

出　　处：《中国考试》

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金"国家教育考试公平监测指标体系及保障机制研究"(项目批准号:14YJA880066)的阶段性研究成果

年　　份：2018

期　　号：1

起止页码：27-38

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学态度与社会责任5个维度。这5个维度既体现了具有化学学科特质的思想和方法,也从科学探究与创新意识的实践层面激励了创新的科学实践活动,并实现了科学态度与社会责任更高层面的价值追求。阐述这些维度的化学的含义和价值,并使之具象化,为基于"素养为本"的高中化学学业水平考试命题指明了方向。高中化学学业水平考试既要考查5个素养的不同层次,又要以实际问题为测试任务,以真实情境为测试载体,以化学必备知识、思想方法和核心观念为解决问题的工具,运用多种策略编制试题,以充分利用好"考试指挥棒"的作用,为发展学生的化学核心素养这一化学课程的根本目的服务。

关 键 词：高考改革 学科核心素养  学业水平考试 命题 化学  

分 类 号：G405]