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浅议如何通过古文经典诵读提高学生人文素养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省陇南市文县一中
基 金：2017年度甘肃省教育科学“十三五”规划立项课题《经典文学诵读与人文素养提高的课程化研究》GS[2017]GHB0941阶段性成果
年 份：2018
卷 号：0
期 号：17
起止页码：12-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在近几年的中学教育中,传统文化的渗透不断加强,对中学生的传统文化概念的灌输也不断深入,在这一过程中,对于国学经典中的一些诗文学校也不断的重视起来,所以,经典诗文的诵读在教学环节中的体现越来越明确,新课改也明确提出,要充分发挥经典诗词的作用,加强对中学生精神文化的教育,尽可能提高传统文化经典诵读的效能。
关 键 词：古文教学 开拓资源 课堂教学
分 类 号：G416[教育学类]
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