文献类型：期刊文章

作　　者：李茂华[1,2] 欧阳宏生[2]

机构地区：[1]成都大学美术与影视学院 [2]成都大学传媒研究院

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》

基　　金：国家社会科学基金项目(西部项目)"大数据时代新闻认知传播研究"(项目编号:17XXW007);中央高校基本科研业务费研究专项项目"认知传播与后媒介时代传播"(项目编号:2082704194150)的研究成果

年　　份：2017

卷　　号：39

期　　号：11

起止页码：18-23

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：认知传播接受主体是指在信息传播过程中,对信息具有接收、感知、识辨、判断、加工以及再传播功能的个体,其对信息具有能动认识与处理能力。在认知科学还未成为一门显学之前,人的大脑运行机制及心理机制对信息传播的影响还处于"暗箱"状态,传播学受众研究还仅停留在理论与思想层面,未能真正透视人类认知机制在信息传播过程中的作用机理。本文以"认知"为切入点,对传播过程中的接受主体进行考察,探究在动态的传播活动中,接受主体的大脑、心理机制与信息的交互影响,信息的体内认知传播机制及体外社会环境对信息的认知影响机制等。经考察发现,在体内系统中,经过选择的信息经感官输入后,在体内会被知觉系统加工,这一加工过程伴随着信息的留存或舍弃,最后输出的是新质信息;考察媒介系统发现,新媒介会通过调动颜色、字体等结构性要素来建构思想;在社会系统中,个体认知受群体意识和规范的影响,在媒介影响的不同社会阶段,人们对信息认知的态度与行为也在发生改变。

关 键 词：认知传播  接受主体  传播机制  传播系统  

分 类 号：G206]