期刊文章详细信息
源自本真 始于探究 成在素养——基于“正弦定理(第一课时)”教学片断的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省芜湖市沈巷中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：12
起止页码：14-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《普通高中数学课程标准（实验）》倡导积极主动、勇于探索的学习方式，指出：“使学生获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用．通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程．”
关 键 词：教学片断 正弦定理 数学课程标准 课时 素养 学习方式 普通高中 基础知识
分 类 号：O123.1[数学类]
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