文献类型：期刊文章

作　　者：米春桥[1,2] 彭小宁[1,2] 赵嫦花[1,2] 黄隆华[1] 唐锦涛[1]

机构地区：[1]怀化学院计算机科学与工程学院,湖南怀化418008 [2]怀化学院武陵山片区生态农业智能控制技术湖南省重点实验室,湖南怀化418008

出　　处：《怀化学院学报》

基　　金：湖南省教育科学规划课题"基于数据分析的学情预警方法与技术研究"(XJK016QXX003);教改项目"新工科背景下面向创新创业能力培养的软件工程专业个性化教学改革研究";湖南省社会科学基金项目"基于数据驱动的湖南地方高校学情风险评估与预警研究"(17YBQ087)

年　　份：2017

卷　　号：36

期　　号：11

起止页码：91-96

语　　种：中文

收录情况：ZMATH、普通刊

摘　　要：随着大数据时代的到来,学习模式发生了重大变化,个性化学习成为现代教育的重要趋势.然而当前的相关研究大都只是针对个性化学习某一个环节的论述,缺乏对个性化学习整体解决方案的探索与研究.本文提出利用现代信息技术、基于学情大数据设计构建一套完整的个性化学习方法体系,包括学生个性特征认知、个性化学习资源推荐、学习行为与学情风险预警、多维度个性化学习评价及个性化学习综合服务信息系统等具体解决方案.研究结果有利于解决传统教育中存在的学习对象认知不充分、学习资源难以满足个性需求、学情分析缺乏预警机制、学习评价方式单一、缺乏综合信息系统支撑等问题,从而促进以学生为中心的个性化学习理念的实践,促进教育现代化与智慧化的发展.

关 键 词：大数据 学生个性特征 个性化学习 方案设计  

分 类 号：G420]