文献类型：期刊文章

作　　者：余文森[1]

机构地区：[1]福建师范大学教育学院,福州350117

出　　处：《课程．教材．教法》

基　　金：国家社会科学基金2013年度教育学项目"能力导向的课堂有效教学研究"(BHA130046)

年　　份：2018

卷　　号：38

期　　号：1

起止页码：4-11

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：学科核心素养是指学生通过某学科的学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念。学科知识与学科活动是学科核心素养形成的两翼,学科知识是学科核心素养形成的主要载体,学科活动是学科核心素养形成的主要路径。为了有效促成学科核心素养的形成,作为载体的学科知识,应突出强调学科大概念、学科结构、学科思想与方法及学科情境四大要素。作为路径的学科活动,必须体现实践性、思维性、自主性、教育性和学科性五大特性。

关 键 词：学科核心素养  学科知识 学科活动

分 类 号：G423.07]