期刊文章详细信息
数学教学要促进和发展学生的主体性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省临清市京华中学
年 份：2018
期 号：1
起止页码：106-106
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，好的教学活动是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。在数学教学中，教师不仅要尊重学生的主体地位，注意发挥教师的主导作用，而且要创设情境激发、促进和发展学生的主体性，从而有效启发学生思考，唤起其主体意识。
关 键 词：学生的主体性 数学教学 教师主导作用 数学课程标准 学生主体地位 义务教育 和谐统一 教学活动
分 类 号：G633.6[教育学类]
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