文献类型：期刊文章

作　　者：王文斌[1] 李民[1,2]

机构地区：[1]北京外国语大学中国外语与教育研究中心,北京100089 [2]江苏大学外国语学院,江苏镇江212013

出　　处：《外语教学》

基　　金：国家语委"十三五"科研规划2017年度重点项目"少数民族地区外语教育现状调研与对策研究"(项目编号:ZDI135-49);中国博士后科学基金第60批面上资助项目"我国外语教育学的学科建构研究"(项目编号:2016M600959)的阶段性研究成果

年　　份：2018

卷　　号：39

期　　号：1

起止页码：44-50

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在沟通中国与世界、助推中国走向世界、参与全球治理的过程中,我国的外语教育应服务国家发展战略,明确学科定位,加强结构调整,实现自我革新,构建具有中国特色的外语教育体系。然而,学界对外语教育的学科属性仍不明晰,对其独立学科地位仍然存疑,对相关问题尚缺深入探讨。本文提出,为因应国家战略和社会发展需求,我们该实施分科统合、专业调整和学科优化,在厘清外语教育研究与应用语言学、教育语言学、外语课程与教学论等学科关系的基础上,明确其学科归属,构建外语教育学的独立学科地位。

关 键 词：外语教育学  国家发展需求  分科统合  专业调整  学科优化  

分 类 号：H319[外国语言文学类]