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改“静”为“动”:新高考赋分办法修正对策——基于浙江省物理选考现状的思考
Change“Static State”to“Moving State”: New College Entrance Examination Affirmation Corrective Measures Thoughts on the Present Situation of Physics Selection in Zhejiang Province
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州师范大学教育学院 [2]象山县教育局教科研中心
基 金：浙江省哲学社会科学规划课题"‘核心素养’视域下普通高中生涯规划教育的实践研究"(16NDJC056YB)的部分成果
年 份：2017
卷 号：37
期 号：22
起止页码：36-41
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文从对浙江省物理学科选考现状的思考出发,分析了当前新高考制度中赋分办法的静态特征及其负面效应,并据此提出了有针对性的修正对策——动态赋分办法,阐释了动态赋分的四大基本原则和三个策略取向。同时,在此基础上文章给出了动态赋分办法的具体方案模型。
关 键 词：新考高 赋分 修正 对策 动态
分 类 号：G633.7[教育学类]
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