文献类型：期刊文章

作　　者：王迪钊[1]

机构地区：[1]中国计量大学马克思主义学院,杭州310018

出　　处：《教育发展研究》

基　　金：2016年浙江省软科学重点研究项目"高校与企业科技人才双向流动机制创新研究"(2016C25015)的部分成果

年　　份：2017

卷　　号：37

期　　号：21

起止页码：52-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：高校教师的合理流动对当下"双一流"高校建设具有重要的意义。在以往研究的基础上,本文采用生态位理论,从教师自身、高校与区域三个方面,剖析了"双一流"建设背景下高校教师流动存在的问题,结合国外高校教师资源配置的成功经验,从"高校科学定位,降低生态位重叠度"、"加大高校教师兼职制,拓展生态位宽度"、"引入教师契约管理制度,减轻生态位过度错位"等方面提出了促进我国高校教师合理流动的相关对策建议。

关 键 词：生态位理论 高校教师流动 “掠夺式”竞争  

分 类 号：G645.1]