文献类型：期刊文章

作　　者：王艳玲[1] 吕游[1] 杨菁[2]

机构地区：[1]云南师范大学教育科学与管理学院,云南昆明650500 [2]玉溪师范学院教师教育学院,云南玉溪653199

出　　处：《教师发展研究》

基　　金：国家社会科学基金项目"西南边疆民族地区‘留得住;教得好'的乡村教师队伍建设研究"(16BMZ062)

年　　份：2017

卷　　号：1

期　　号：4

起止页码：7-14

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：对云南省昆明市1047位乡村教师的问卷调查显示:其中30.7%的教师表示"一直有"流动及流失意愿,女教师、年轻教师、夫妻分居教师流动及流失意愿更强烈。对影响因素的探索性因子分析可知,乡村教师流动及流失意愿的五大影响因素,按重要性排序依次是:"孩子教育及家庭生活""工资待遇与工作负担""学校位置及交通、住房条件""学校管理与教学风气""社会氛围与工作环境"。因此,要留住乡村教师应重点关注青年教师的成长,在教师招聘与管理过程中加强人文关怀,调整教师的工资收入,保障教师住房及加强对学校的治理等。

关 键 词：西南地区  乡村教师 教师流动 教师流失

分 类 号：G451.2[教育学类]