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英语课堂教学有效性探究——基于初中起点本科层次免费师范生中职阶段的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]衡阳师范学院初等教育学院
基 金：衡阳师范学院校级教学改革项目(编号:JYKT201737)研究成果之一;湖南省普通高校教学改革研究立项项目“初中起点本科层次农村初中教师公费定向培养的理论研究与实践探索”(编号:2016400560)的研究成果之一
年 份：2017
卷 号：0
期 号：44
起止页码：89-90
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中起点本科层次免费师范生在英语学习中存在许多问题,诸如学习信心不足、自主学习意识淡薄、基础知识不扎实、技能有缺失等.基于有效性教学理论,提高中职阶段英语课堂教学有效性的策略有分层关注,分享成功,增强英语学习信心;任务引领,小组合作,培养自主学习能力;创设情境,精心设计,提高英语学习技能;语料呈现,语法后行,注重英语学习效果.
关 键 词：免费师范生 英语教学 有效性
分 类 号：G420]
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