文献类型：期刊文章

作　　者：秦燊[1] 劳翠金[1]

机构地区：[1]柳州城市职业学院信息工程系,广西柳州545000

出　　处：《无线互联科技》

基　　金：新世纪广西高等教育教改工程项目;项目名称:高职计算机专业基于工作过程的"项目导向;任务驱动"教学法的研究与实践;项目编号:2012JGB414

年　　份：2018

卷　　号：15

期　　号：1

起止页码：79-81

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：项目导向、任务驱动教学法在计算机课堂教学中得到了广泛的应用,但在实施中也存在着一些误区。如:过于重视知识与技能而忽视了学生健全人格的塑造;过于注重学生自主学习,忽视了教师的讲授。文章根据高职学生的身心发展特点,结合多年的计算机教学实践经验,通过吸取传统教学法和任务驱动教学法的长处,借助建构主义及奥苏贝尔的"学与教"理论,构建了一种项目导向、任务驱动型教学模式,并对这种模式在高职计算机课程中的应用进行了研究。

关 键 词：计算机教学 项目导向  任务驱动  建构主义 奥苏贝尔

分 类 号：G712] TP3-4[教育学类]