文献类型：期刊文章

作　　者：曾蓉[1]

机构地区：[1]吉首大学国防教育学院,湖南吉首416000

出　　处：《高教学刊》

基　　金：湖南省高校军事训练理论与实践研究基地省级开放基金项目"我国高校国防与军事教育学科建设研究"(编号:15JDZB099)

年　　份：2018

卷　　号：4

期　　号：1

起止页码：157-159

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：随着教育体系的不断完善以及教学理念的时效更新,大学课程本着全面培养、深化实践、有效综合的设置原则,引入军事理论课程来提升学生对我国国情以及国际局势的认知,强化当代大学生建立国防观念的紧迫感。因其为初步引入的课程,其教学体系、课程研究、教学成效还处于探索阶段,且师资力量的建设是高校教学中的关键环节,然而相关数据显示,当前很多高等院校的师资力量建设还处于未定型、水平不足的待提升状态,故文章以此为立足点,分析当前高校军事课教学现状和师资情况,并提出一系列可行性建议。

关 键 词：高校教学 军事课 师资建设 现状管理  

分 类 号：C961[公共管理类]