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数字化实验在沉淀溶解平衡模型建构中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省宣城市第二中学,安徽宣城242000 [2]安徽省宣城市教研室,安徽宣城242000
年 份：2017
卷 号：0
期 号：23
起止页码：46-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：基于核心素养，通过数字化实验，将难溶物的溶解平衡建立过程直观、生动地呈现在学生面前，促进学生主动建构沉淀溶解平衡模型，并让学生借助模型来描述和解释化学现象，最终实现由“抽象知识”转向“具体情境”、由“知识中心”转向“素养中心”、由“教师中心”转向“学生中心”。
关 键 词：数字化实验 电导率传感器 温度传感器
分 类 号：G633.8[教育学类]
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