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寓教于学 寓教于研
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西北大学研究生院 [2]教育部高等学校地质学类专业教学指导委员会
年 份：2017
期 号：12
起止页码：37-42
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教育不是简单的理性知识的堆积,更需要的是培养学生正确的价值观。结合作者自身长期从事高校专业课程教学的经历,从价值观的内涵,价值观的形成过程,价值观的教育现状,以及怎样通过深化高校专业课程教学改革,将价值观教育实质性地融入专业课程教学过程,实现价值引领等四个方面进行了归纳总结,探讨了当前我国高校专业课程教学体系中价值观教育存在问题及其改革方向。
关 键 词：高等教育 教学内容 教学方法 价值观 引领
分 类 号：G642]
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