期刊文章详细信息
行于课堂教学“四化” 成于学生品德提升
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽庐江县城关小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：12
起止页码：42-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学品德与社会课中,教师要以学生的社会生活为主线,以情境教学为主要形式,以学科整合为创新手段,以体验、思辨为主要活动方式,引导学生积极主动地进行学习和实践,使学生树立高尚的品德,形成健全的人格。
关 键 词：品德与社会 情境化 生活化 整合化 思辨化
分 类 号：G623.15[教育学类]
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