期刊文章详细信息
基于初中数学分层教学视角下的深层探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省灌云县实验中学,222200
年 份：2017
卷 号：0
期 号：11
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：分层教学是教师根据教学内容和学生的学习实际，结合学生对所学知识情况充分掌握的基础上因材施教，并视全体学生共同进步为其最终目的．分层教学便于从学生的学习实际出发，根据学生的学习需要因材施教，实行分层教学，分层管理和分层评价．
关 键 词：初中数学 分层次教学 探究
分 类 号：G632[教育学类]
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