文献类型：期刊文章

作　　者：夏吉莉[1,2] 刘秀伦[3]

XIA Ji - li;LIU Xiu - lun(Student Affair Division, Chongqing University of Posts and Telecommunications, Chongqing 400065, China;School of Marxism Studies, Southwest University, Chongqing 400715, China;School of Marxism, Chongqing University of Posts and Telecommunications, Chongqing 400065, China)

机构地区：[1]重庆邮电大学学生处,重庆400065 [2]西南大学马克思主义学院,重庆400715 [3]重庆邮电大学马克思主义学院,重庆400065

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：重庆市教委人文社科项目"高校辅导员核心职业能力研究"(编号:16SKSZ018)和"新媒体环境下大学生网络行为研究"(编号:13skszf01);西南大学基本科研业务费专项资金项目"提升高校辅导员核心竞争力问题研究"(编号:SWU1609277)

年　　份：2017

卷　　号：35

期　　号：12

起止页码：121-124

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：培训是提升辅导员素质、建设专业化辅导员队伍的重要途径。实现高校辅导员整体素质全面提升、育人能力显著提高的辅导员培训目标,除了秉承已有的辅导员培训经验以外,尤其需要抓住提升辅导员培训的针对性、强化辅导员职业认同感培训和着力辅导员培训后的实践指导等三个关键点,以增强辅导员培训的实效性。

关 键 词：培训  辅导员 职业认同感 针对性  

分 类 号：G645]