文献类型：期刊文章

作　　者：张春平[1] 段静雨[1] 李岩[1] 么焕开[1]

ZHANG Chunping;DUAN Jingyu;LI Yan;YAO Huankai(Department of Traditional Chinese Medicine, School of Pharmacy, Xuzhou Medical University, Jiangsu Province, Xuzhou 221004, China)

机构地区：[1]江苏省徐州医科大学药学院中药学教研室,徐州221004

出　　处：《中国中医药现代远程教育》

基　　金：国家自然科学基金【No.31300222】;江苏省国家级大学生创新创业训练计划项目【No.201710313009】;江苏高校品牌专业建设专项立项课题【No.Xjyppzx201603】

年　　份：2017

卷　　号：15

期　　号：22

起止页码：21-22

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：临床中药学关系到中药临床应用的安全性、有效性及合理性,教学质量直接影响学生使用中药的能力。为了更好地使学生学好此门课程,针对目前教学中存在的一些问题进行了初步的探讨。认为在实际教学中,应该通过直观生动的、启发性的实践训练,强化学生的认药用药能力、对药性理论的融会贯通思维能力和辨证用药能力。同时引入PBL教学,以问题为主线,打破学科分界,探讨新教学模式在临床中药学教学中的应用。

关 键 词：临床中药学 教学实践 PBL教学法

分 类 号：G642] R-4[教育学类]