期刊文章详细信息
学生主体:体验式学习策略优化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北工业大学工程技术学院
年 份：2017
期 号：22
起止页码：15-17
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：随着高校教育改革不断深入,传统的单一课堂教学模式已很难满足学生多元化学习需求。体验式教学是通过加强学生的亲身体验,让学生从经验中不断修正知识的模式。它有效支撑了学生的个性化学习,有利于学生的综合能力培养与提升。体验式学习的理论基础是建构主义学习理论,在教学策略上提倡学习者为中心的教学理念、创设真实的问题情境和以反思为核心的学习策略。
关 键 词：体验式学习 学生主体 学习策略
分 类 号：G642.4]
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