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浅谈高中语文分层教学的有效实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]连云港市东海县石榴高级中学,江苏省222300
年 份：2017
期 号：12
起止页码：35-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：素质教育的目的不仅要求学生学会知识,更要会学习,学会自我增长知识,教师应该不断为学生创造条件,激励他们懂得自觉学习,激发他们的学习积极性,指导他们主动地学会学习。在日常的语文教学中,就必须进行分层教学,以促进每一名学生的进步和发展。
关 键 词：高中语文 分层教学 有效实践
分 类 号：G633.3[教育学类]
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