文献类型：期刊文章

作　　者：梁月吉[1]

LIANG Yueji

机构地区：[1]桂林理工大学测绘地理信息学院,广西空间信息与测绘重点实验室,541004

出　　处：《中国教育技术装备》

基　　金：桂林理工大学课程考核改革建设项目(桂理工教[2014]24号);基于网络教学平台的测绘工程专业核心课程教学改革研究与实践(项目编号:2015JGA233);多平台支撑下《测量学》课程教学改革与实践(项目编号:2016JGB231);2016桂林理工大学示范网络课程建设项目(桂理工教[2016]6号);空间信息与测绘协同育人平台(桂教高教[2016]11号);测绘工程改革示范专业(桂教高教[2016]11号)

年　　份：2017

卷　　号：0

期　　号：22

起止页码：56-57

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：工程测量课程是非测绘工程专业的基础必修课,课程理论抽象、实验环节多。由于课程实验学时较少,且实验设备操作复杂,传统的实验教学模式不利于提高实验教学质量和学生综合能力。通过分析传统工程测量实验教学模式存在的一些问题,经虚拟仿真重点实验室,构建基于虚拟仿真技术的工程测量实验教学平台,充分整合课程资源,发挥虚拟仿真技术的优势,给学生提供更为直观的仪器操作体验环境,为进入实际测量实践奠定良好的基础。该平台的建立将有利于提高学生的创新能力和实践能力,培养"理论扎实、动手能力强"的测量技术人才。

关 键 词：工程测量  虚拟仿真技术 实验教学

分 类 号：TP391.9]