期刊文章详细信息
基于深度学习的课堂教学思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳市埭头中学
年 份：2017
期 号：12
起止页码：38-40
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学生学习效率低下的主要原因是由于浅思维、假学习,深度学习是一种很好的学习方式,是一种很好的提高学习效率、减轻过重学业负担的途径.通过对一次研讨课的课堂教学进行分析,阐述深度学习的重要意义,提出了基于深度学习的课堂教学建议.
关 键 词：深度学习 教学要求 教学思考
分 类 号：G633.6[教育学类]
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