文献类型：期刊文章

作　　者：郑雪静[1,2] 陈清华[1] 王长平[1]

机构地区：[1]福建师范大学数学与信息学院,福建福州350117 [2]泉州师范学院数学与计算机科学学院,福建泉州362000

出　　处：《数学教育学报》

基　　金：2016年全国教育科学规划课题——高中生数学核心素养培养的策略及评价研究(DHA160364);2015年福建省中青年教师教育科研项目——基于微课建设的高等数学课程改革理论与实践研究(JAS150461)

年　　份：2017

卷　　号：26

期　　号：6

起止页码：26-32

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：数学抽象素养是6个数学核心素养之一.通过建构一个数学抽象素养水平评价框架,利用自编的数学抽象素养水平测试卷,对福建省高中生数学抽象素养水平现状进行研究.结果表明：（1）高中生数学抽象素养水平一般;（2）高二与高三学生数学抽象素养水平存在显著差异;（3）高中男生与女生数学抽象素养水平存在显著差异;（4）市区、县城、乡镇不同地域学生数学抽象素养水平不均衡.

关 键 词：数学抽象素养  高中生 测试  评价  

分 类 号：G632[教育学类]