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将卡通宠物养成游戏应用于小学美术课堂激励机制的理论构想
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国美术学院绘画艺术学院
基 金：浙江省大学生科技成果推广项目"卡通形象在小学美术课堂激励方式中的实践应用及推广"科研成果;项目编号:2017R402023
年 份：2017
期 号：12
起止页码：128-130
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：卡通宠物养成游戏深受小学生的喜爱,课堂激励机制对课堂教学有重要的作用,作者提出将两者结合,建立一套受学生喜爱的课堂激励机制。文章结合游戏与教育理论,在对学生进行问卷调查的基础上,提出将卡通宠物养成游戏应用于小学美术课堂激励机制的理论构想。
关 键 词：卡通宠物养成游戏 课堂激励机制 小学美术教育 游戏化
分 类 号：G623.75[教育学类]
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