期刊文章详细信息
基于学生思维能力培养的初中英语阅读教学策略
Strategy for Junior Middle School English Reading Instruction Based on Student's Thinking Ability Cultivation
文献类型：期刊文章
ZHOU Li-ping(Yixing Foreign Languages School, Yixing 214200, China)
机构地区：[1]宜兴外国语学校
年 份：2017
卷 号：0
期 号：12
起止页码：69-72
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中英语阅读教学的目的不仅仅是积累知识,而且要发展学生的思维能力。基于学生思维能力培养的英语阅读教学策略包括:引导标题猜想,培养预测性思维能力;融入教学情境,培养比较性思维能力;挖掘文本内涵,培养发散性思维能力;理清文章主线,培养归纳性思维能力;巧用课堂追问,培养批判性思维能力;关注文章留白,培养推理性思维能力。
关 键 词：思维能力 阅读教学 初中英语
分 类 号：G633.4[教育学类]
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