文献类型：期刊文章

作　　者：嵩天[1] 黄天羽[2]

机构地区：[1]北京理工大学计算机学院,北京100081 [2]北京理工大学软件学院,北京100081

出　　处：《计算机教育》

基　　金：北京高等学校青年英才计划项目(No.688);2016年教育部产学合作协同育人项目(No.201601005011;No.201602002003);北京理工大学优秀青年教师资助计划;2016年全国高校计算机基础教育研究会教学改革课题(No.2016048)

年　　份：2017

期　　号：12

起止页码：11-14

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：Python语言简洁、高效和生态的3个特点能够较好地培养大学生解决计算问题的思维和能力。文章首先提出一种培养程序设计思维能力的教学案例设计新思维,该思维"面向问题、引发兴趣、培养能力、引导创新";其次,以Python语言程序设计入门课程为例,介绍交替开展"有趣"和"有用"案例教学的方式,设计出"海龟绘图作品"和"人物出场统计"两个阶段案例及教学实践方案;最后,展示该方案在北京理工大学开展教学实践的效果及部分学生作品。实践表明,在程序设计教学案例新思维指导下的Python语言教学案例设计显著提高了学生学习程序设计的兴趣,激发了学生的创新意识和创造性,取得了良好的教学效果。

关 键 词：程序设计 PYTHON语言 教学案例 新思维  计算生态  

分 类 号：G642]