期刊文章详细信息
浅谈小学数学教师课堂提问的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省无锡市藕塘中心小学
年 份：2017
期 号：22
起止页码：44-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：提问是课堂教学过程中十分关键的教学环节,体现着师生在课堂活动中的交往互动关系.有效提问能激发学生学习的积极性,有助于教学目标的完成.但是现状研究表明实现有效提问还是较为困难的,怎样的问题才算是有效的提问是本文笔者要阐述的重点内容.
关 键 词：小学数学 课堂提问 有效性
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
