文献类型：期刊文章

作　　者：惠志东[1] 魏玉柱[2]

机构地区：[1]连云港市海滨中学,江苏连云港222042 [2]连云港市西苑中学,江苏连云港222042

出　　处：《体育师友》

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度体卫艺专项重点课题阶段性成果(T-b/2015/016)

年　　份：2017

卷　　号：40

期　　号：6

起止页码：4-6

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：新一轮体育课堂改革积极倡导改变传统的传习式的单一的教学方式，构建新型的合作、探究、自主的学习方式。在这一背景的考量下，作者经过长期思考与实践了“体验一发现教学法”，也收到了课程改革预设的效果。它是基于学生发展，从学生角度出发，结合体育学科的规律与特点而应运而生的，它打乱了教与学的范式顺序，基于生成理论而自然发展。学生在体验技术动作、方法、战术、竞赛等活动后，经过教师引导、小组合作、自主探究式练习等形式的学习后，学生体质得到锻炼、运动技能得到掌握、运动能力得到提升、运动价值观得到培育。

关 键 词：体验发现教学法  体育课 运用  

分 类 号：G807.3]