文献类型：期刊文章

作　　者：王润兰[1] 张振国[2] 马艳彬[3] 宋潇[1]

机构地区：[1]河北师范大学信息技术学院,河北石家庄050024 [2]河北师范大学教务处,河北石家庄050024 [3]河北廊坊师范学院物理与电子信息学院,河北廊坊065000

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：河北省社会科学基金项目(2016年度)"‘互联网+’背景下河北省高校教师教育课程在线学习环境建设"(项目编号:HB16JY046)研究成果

年　　份：2017

期　　号：12

起止页码：131-137

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着教育信息化的不断深入,翻转课堂成为高校教学改革的一个新的切入点。该文采用问卷调查、访谈及课堂观察等方法,利用两年时间对X校27门课程的翻转课堂进行跟踪研究。通过对高校翻转课堂影响因素的分析,从微观层面顶层设计、教学学术地位的提升、师生翻转课堂培训内容的确定、活动型学习空间的创设、翻转课堂在线学习环境模型的构建等方面提出相应的策略。

关 键 词：高校 翻转课堂  教学实施 影响因素

分 类 号：G434[教育学类]