期刊文章详细信息
语文核心素养内涵及其课堂教学策略
The connotation of Chinese key competencies and classroom teaching strategies
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]喀什大学教育科学学院,新疆喀什844000
年 份：2017
卷 号：8
期 号：23
起止页码：178-180
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：基于语文核心素养的课堂教学是语文课程的价值追求。语文核心素养的内涵主要包括语言的建构与应用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的理解与传承。语文课堂教学中,应运用有效教学策略紧紧围绕语文的语言、思维、审美、文化四个方面展开课堂教学,这对培养学生的语文核心素养具有重要作用。语文课堂教学是语文课程改革的重点,同时是培养学生语文核心素养的有效途径。通过分析核心素养与语文核心素养的关系,提出语文核心素养的内涵,阐述了语文核心素养课堂教学策略,以期运用有效教学策略,结合学生身心发展状开展课堂教学活动,以此提高学生语文核心素养。
关 键 词：语文核心素养 内涵 课堂教学 策略
分 类 号：G633.51[教育学类]
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