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浅谈情感因素在高职体育教学中的作用及实施策略
The Role of Emotional Factors in Higher Vocational Physical Education and Its Implementation Strategy
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吕梁学院汾阳师范分校,山西汾阳032200
基 金：全国商科教育科研"十二五"规划2014年度课题:<外贸函电>课程项目式四段四步教学研究与实践(课题编号:SKKT-14017)
年 份：2017
期 号：6
起止页码：99-100
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：体育教学具有系统性的特点,其教学过程会受不同因素影响,并要求使用不同的教学方法。高职体育教学中应充分分析不同的因素,以情感因素为例,它可以帮助学生认知,促进教师与学生的沟通,提高学生学习的积极性。本文以情感因素为切入点,分析情感因素对高职体育教学的作用,并采用不同方式实施。
关 键 词：情感因素 高职体育 作用
分 类 号：G807]
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