文献类型：期刊文章

作　　者：梅春英[1] 徐学华[2]

机构地区：[1]滨州医学院马克思主义学院,山东烟台264003 [2]山东工商学院校长办公室,山东烟台264005

出　　处：《医学与哲学（A）》

基　　金：2014年教育部人文社会科学研究规划基金项目(14YJA720007)

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：12

起止页码：72-74

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊

摘　　要：我国目前的医患沟通教育依然存在一些问题,如课程设置重医学专业教育轻人文素质教育,医患沟通课程的师资队伍与人才培养目标还有较大差距,没有把医患沟通教育融入到医学专业课教学和临床带教中,医学考试中重医疗技术考核轻医患沟通技能评估。基于此,提出解决这些问题的途径,在医学基础知识学习阶段,系统性地开设医患沟通类课程;加强医患沟通课程的师资队伍建设,提高教学质量;在医学专业课教学中融入医患沟通的内容;拓展医学生岗前培训的内容;注重临床带教,加强实际的医患沟通;提高医学生的专业技术水平,增强沟通的信心;注重职业礼仪教育,营造良好的沟通氛围,完善医学生的考核评价体系。

关 键 词：医患沟通 医学教育 医学生

分 类 号：R-05]