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综合实践活动课程之“设计制作”:内涵、价值与实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州师范大学教育学院教育技术系
年 份：2017
期 号：23
起止页码：21-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文针对《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出的活动方式之一“设计制作”，指出设计制作是以尊重学生的制作本能为思想基础，以参与实践为特征的创造性学习活动，以及其有利于深度学习的实现和实践创新能力的培育。本文还在对关键要素进行具体分析的基础上提出了具体可操作的实施路径。
关 键 词：设计制作 综合实践活动课程指导纲要解读 内涵 价值与实施
分 类 号：G632.3[教育学类]
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