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基于理性思维的高中生物学原创试题命制探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市天星湖中学
基 金：江苏省教育科学十三五规划课题“基于课堂教学的学生发展核心素养指标体系及水平层级的实践研究”,No.B-a/2016/02/54;南通市教育科学十三五规划课题“高中生物常见教学范式实践与创新研究”,No.QN2016017;南通市教育科学十三五规划课题“基于生物学核心素养的实验教学策略优化研究”,No.QN2016069
年 份：2017
卷 号：42
期 号：12
起止页码：35-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：本文阐述了生物学科中理性思维的内涵,并从提升学生归纳与概括、演绎与推理、模型与建构和批判性思维能力四个方面论述高中生物学原创试题命制的策略。
关 键 词：理性思维 高中生物学 原创试题命制
分 类 号：G633.91[教育学类]
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