期刊文章详细信息
学科核心素养下初中化学课堂有效教学策略探析——以《常见的酸和碱》的教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏苏州市工业园区星港学校
年 份：2017
期 号：32
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在初中化学课堂有效教学的探索实践中，教师把握化学学科核心素养体系，不断丰富课堂的学习、点拨、评价、反馈等环节，进而推动初中生思维能力的提高，从根本上提升学生的学科核心素养。
关 键 词：初中化学教学 学科核心素养 有效性 策略
分 类 号：G633.8[教育学类]
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