期刊文章详细信息
基于SEF理论视角的大学生学校归属感培育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京晓庄学院党委办公室、校长办公室,江苏南京211171
年 份：2017
卷 号：0
期 号：11
起止页码：19-23
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：有效地帮助大学生构建起良好的学校归属感,不仅有利于改进高校学生管理工作,增强团队凝聚力,广泛提升学校美誉度,而且对学生本人的成长也起到极大的推动作用。SEF理论(阶段-环境拟合理论)认为,个人在情感、认知、社会需求及个人目标上随着成熟会有所变化,学校应当适当应对持续激发学生的归属感。试图依托SEF理论从班级-适应、学校-适应、班级-联结、学校-联结四个维度为大学生的学校归属感培育提出建议。
关 键 词：SEF理论 归属感 大学生学校归属感
分 类 号：G645]
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