文献类型：期刊文章

作　　者：郭恒[1] 盛小添[1] 笪姝[1] 贾子豪[1] 张西超[1]

GUO Heng;SHENG Xiao-tian;DA Shu;JIA Zi-hao;ZHANG Xi-chao

机构地区：[1]北京师范大学心理学部,应用实验心理北京市重点实验室,心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学),北京100875

出　　处：《中国健康教育》

基　　金：国家社会科学基金(13BGL083)

年　　份：2017

卷　　号：33

期　　号：10

起止页码：918-922

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：心理健康素养是指帮助个体认识、管理、防护有关心理疾患的知识或信念,测量方法包括情景案例访谈法与量表测量等,现有工具信度、效度有待提高,测量成分有待全面。诸多因素能够影响心理健康素养,心理障碍高危群体与周围人群的心理健康素养水平值得关注,过低的心理健康素养可能延迟求助行为、减弱心理治疗的效果。未来可构建完整的心理健康素养概念内涵与开发有效的测量工具。

关 键 词：心理健康 心理健康素养  心理障碍

分 类 号：R193]