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高校音乐学专业发展现状与思考——“音乐学”与“音乐教育”专业之比较
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长沙学院音乐学院 [2]长沙学院音乐学院院务委员会
基 金：2012年湖南省哲学社会科学基金项目(湘哲社领[2012]14;15号12YBB025)
年 份：2017
期 号：23
起止页码：11-17
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：音乐教育具有十分重要的审美价值和娱乐价值,其文化内涵丰富而且精深,有着它独特的教育意义。音乐教育一般分为普通音乐教育和专业音乐教育。本文将着力探讨我国高校当今专业音乐教育中的"音乐学"本科专业教育,并从"音乐学"专业改革发展的轨迹来分析若干深层次的问题,并期望获得对当下"音乐学"本科专业研究的启示。以其立足当下,放眼未来,找准中国"音乐学"专业健康发展的必由之路。
关 键 词：音乐学专业 现状分析 问题剖析 启示发展
分 类 号：G613.5]
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