期刊文章详细信息
源自本真 始于探究 成在素养——基于“正弦定理(第一课时)”教学片断的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省芜湖市沈巷中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：6
起止页码：18-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：＂倡导积极主动、勇于探索的学习方式＂是高中数学课程标准的基本理念之一,也是数学核心素养观的强烈要求.基于＂正弦定理（第一课时）＂教学片断,作出反思：数学学科的教学目标和教学活动都要从素养的高度来进行,为素养而教,用学科育人,为学生的一生发展谋求最大利益.教育即生长,自然生长出的东西是最具有生命活力的;教学要探究,探究发现的历程是培养学生数学核心素养的重要渠道.
关 键 词：正弦定理 教学片断 核心素养
分 类 号：G633.6[教育学类]
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