文献类型：期刊文章

作　　者：母小勇[1,2,3]

Mu Xiaoyong

机构地区：[1]苏州大学人文社科处 [2]苏州大学人文社会科学院 [3]苏州大学教育学院

出　　处：《教育研究》

基　　金：国家社会科学基金项目“大学创新人才培养的马克思主义人学基础研究”(项目编号:13BKS108)的研究成果

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：10

起止页码：29-36

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：交往实践是大学生创造性本质力量生成的原点,"自由劳动"是大学生创造性本质力量生成的保障。人的"非特定化"为大学生通过交往实践获得个性化发展做好了准备,大学自由的探究与学习氛围和开放的社会实践活动,给大学生实现提升创造性本质力量提供了可能性。"大学—大学生—社会"交往实践机制与"自由组合"课程机制,让大学生有更多发展路径的选择,从而实现个性化发展,成为创新人才。

关 键 词：大学生 创新人才  课程机制  交往实践 自由劳动  

分 类 号：G642]