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增强现实(AR)在K-12教育的应用实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学教育学部教育技术学院 [2]北京师范大学“移动学习”教育部-中国移动联合实验室 [3]北京师范大学“VR/AR+教育”实验室
年 份：2017
卷 号：0
期 号：11
起止页码：71-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着教育形式的多样化以及前沿信息技术在教育领域的深入应用,人们更乐意使用图像更直观、内容更丰富、操作更自然的学习方式。增强现实（AR）作为一种虚实融合且交互性极强的新兴技术,逐渐应用于各类教育当中。本文阐述了AR技术的特性、在教育应用中的潜力,并介绍AR技术在学科和非学科学习领域的K-12教育应用,分析总结AR学习环境的教学方式以及AR技术在K-12教育中应用的挑战和展望。
关 键 词：STEM教育 信息素养 增强现实 探究式学习
分 类 号：G434[教育学类]
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