期刊文章详细信息
提升小学体育教学质量方法研究——以小组合作学习模式为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]张家港市塘桥中心小学,江苏省215600
年 份：2017
期 号：11
起止页码：161-161
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：通过小组合作学习模式开展体育教学,能够更好的提升小学体育教学的质量。在分析当前小学体育教学小组合作不足的基础上,通过做好分组、规划教学以及多元化评价等措施,更好的发挥小组合作学习的作用,为大幅度提升小学体育教学质量奠定良好基础。
关 键 词：小组合作 多元评价 交流合作
分 类 号：G807]
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