期刊文章详细信息
基于计算思维培养的C语言程序设计课程教学探索
Teaching Exploration of C Language Programming Based on Computational Thinking
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]玉溪师范学院数学与信息技术学院,云南玉溪653100
年 份：2016
卷 号：32
期 号：12
起止页码：63-65
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在C语言程序设计课程教学活动中,通过优化内容、任务驱动、翻转课堂等多方面的教学改革,不仅能较好地激发学生的学习兴趣,提高学生的程序设计能力,同时也可培养学生运用计算思维解决问题的能力.
关 键 词：C语言序设计 计算思维 任务驱动 翻转课堂
分 类 号：O175.13[数学类]
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